Archiwa

Pewnego dnia, dzieci z grupy Maki postanowiły przeprowadzić zabawy badawcze, aby sprawdzić co jest cięższe, a co lżejsze i co pływa, co tonie. O dziwo do określenia ciężkości, wcale nie używały wagi. Na początku dzieci próbowały określić cechy przedmiotów przygotowanych do doświadczeń, następnie ustalały co spada na dywan szybciej, a co wolniej. Jednak największe zainteresowanie wzbudziły eksperymenty z użyciem wody. Zdania przedszkolaków, co do zdolności „pływackich” niektórych przedmiotów, były podzielone, lecz po przeprowadzonych doświadczeniach dzieci nie miały wątpliwości, że ciężkie przedmioty toną, a lekkie unoszą się na wodzie.